Creazione di uno spazio Euromediterraneo di Istruzione Superiore - Piccolo Centro Internet Mediterraneo di Ricerca Scientifica Per i Siti WEB

--"Creazione di uno spazio euromediterraneo di istruzione superiore"
--Intervento introduttivo del Ministro alla riunione informale allargata dei Ministri dell'Istruzione Superiore

--Università di Catania, Aula Magna S. Mazzarino (Complesso Benedettini)
7 - 8 novembre 2003

--Il mar Mediterraneo, fucina di civiltà , da sempre ha favorito lo scambio di beni ma, soprattutto, l'incontro tra genti appartenenti ad etnie diverse, accomunate da un profondo legame. In esso convergono molteplici fattori estremamente favorevoli, quali la centralità geografica rispetto ai tre continenti del “vecchio mondo”, la mitezza del clima, la splendida bellezza delle sue coste e la generosità dei suoi mari pescosi nonché la gioia di vivere, la versatilità individuale e la ricchezza spirituale delle popolazioni.

--È sulle sponde di questo mare - che i latini chiamavano Res Comunis Omnium, ad intendere che questo mare è un patrimonio comune di tutti noi - che sono sbocciate, sono fiorite e si sono confrontate tutte le grandi civiltà dell'antichità classica: dalle più remote e misteriose, all'intraprendenza navale dei Fenici, alla grandiosità degli Egizi, all'industriosità terrestre e marittima degli Etruschi e dei Cartaginesi, alla poliedricità del mondo Hellenico che seppe raggiungere le più elevate espressioni del pensiero umano e produrre forme artistiche di insuperata bellezza.

--Il Mediterraneo, che è stato, in età antica, bacino, culla, baricentro, è diventato nei tempi più recenti linea mobile e fluida di confine con "l'altro mondo". Tuttora lo è ed il compito storico di un'Europa che voglia essere aperta comporta oggi la capacità di dialogare e portare fino in fondo il ruolo storico di promotore della coesistenza. Lo scenario mediterraneo appare sempre di più come il vero banco di prova dell'Unione Europea per l'apertura e il dialogo con altri mondi. L'iniziativa della Presidenza, con questa Conferenza interministeriale allargata - che rappresenta un momento nuovo e significativo nella riflessione in corso nell'Unione europea sul tema dell'istruzione superiore - vuole inserirsi nel contesto degli orientamenti dell'Unione Europea mirati a "sviluppare le risorse umane e promuovere la comprensione tra le culture e il riavvicinamento dei popoli nella regione Euro Mediterranea" come sancito negli accordi di Barcellona (Dichiarazione di Barcellona del 1995), impegno ripreso e confermato, avendone sottolineato anche una necessaria, sensibile accelerazione, durante la conferenza euromediterranea di Valencia del 2002.

www.jaflos.it l'informatica e l'automazione

--Nel corso degli ultimi venti anni molti degli elementi su cui la cooperazione Nord-Sud tendeva a basarsi sono progressivamente venuti meno.

--Non fa più parte della realtà attuale un contesto di riferimento per le politiche di cooperazione fondato su una sostanziale stabilità dei mercati e del quadro politico internazionale e su traiettorie tecnologiche lineari e quindi in gran parte prevedibili. Occorrono oggi soluzioni di intervento nel settore dell'Istruzione Superiore che siano in grado di ingenerare effetti di sviluppo sostenibile a lungo termine, non solo da un punto di vista economico ma anche sociale che non possono più fare riferimento, come è stato nel passato, a modelli di intervento sostanzialmente precostituiti.

--La sfida non è semplice. La cooperazione deve essere considerata un processo creativo comune e continuo, in cui tutti i partner giocano un ruolo attivo congiunto; le priorità individuate si trasformano in azioni efficaci solo se danno origine ad un senso di condivisione dei risultati tra i partner. A questi nostri lavori partecipano moltissimi Paesi dell'area euromediterranea: Francia, Grecia, Spagna, Portogallo, Cipro, Malta, Turchia, Autorità palestinese, Egitto, Israele, Italia, Marocco, Tunisia.

--L'obiettivo dei nostri lavori è la condivisione di una nuova strategia politica che crei le fondamenta per un processo di avvicinamento e di graduale integrazione delle politiche educative e formative nel Mediterraneo e che abbia al centro i bisogni degli studenti, la necessità di migliorare la mobilità occupazionale dei laureati, la prospettiva di una più intensa circolazione e alimentazione dei saperi e dei mestieri.
Un primo strumento per la creazione e per la realizzazione di una nuova cultura mediterranea, io credo, possa essere la realizzazione di reti di comunicazione che colleghino tutti gli atenei coinvolti, sfruttando le grandi potenzialità delle tecnologie dell'informazione tra cui quelle per la formazione a distanza.

--Ma ancora più importante è l'obiettivo strategico che ci si propone di raggiungere: la cultura mediterranea come elemento di collegamento tra Paesi con diversi ritmi di sviluppo e di crescita, un divario colmabile attraverso il rafforzamento della collaborazione scientifica e tecnologica; lo sviluppo e il rafforzamento della conoscenza delle diverse culture che porta al rispetto reciproco ed aiuta, attraverso la maggior comprensione di origini, storie, tradizioni un processo di collaborazione e pacificazione. Vorrei ora avviare il nostro dibattito e confronto sulle direttrici principali e sulle azioni specifiche che i nostri esperti hanno elaborato e che il Rettore prof. Roberto Schmid ci ha presentato.

--riferimento: "Creazione di uno spazio euromediterraneo di istruzione superiore"
--Intervento introduttivo del Ministro alla riunione informale allargata dei Ministri dell'Istruzione Superiore

--Università di Catania, Aula Magna S. Mazzarino (Complesso Benedettini)
7 - 8 novembre 2003

Piccolo Centro Internet Mediterraneo di Ricerca Scientifica per i Siti WEB
INTERNET-NETWORK

Obiettivi

--Il DIPARTIMENTO FORMAZIONE E INFORMAZIONE di emigrati.it Associazione Internet degli Emigrati Italiani ONLUS lavora per conformare una rete di rapporti e scambi culturali e scientifici tra Siti Internet, Università, Associazioni, Fondazioni, Istituzioni ed Enti di volontariato interessati alla realizzazione di progetti comuni in grado di rafforzare ogni tipo di scambio con l'intento di realizzare, attraverso il partenariato con altri Enti ed Istituzioni, in sintonia con il Patto di Barcellona del 1995, una piattaforma internazionale per lo sviluppo, la convivenza, lo scambio fra Culture diverse, indirizzata didatticamente all'e-learning, interessata allo sviluppo di Internet e ad ogni innovazione tecnologica per uno sviluppo sostenibile.

emigrati.it

Associazione Internet degli Emigrati Italiani

DIPARTIMENTO FORMAZIONE E INFORMAZIONE

Pubbliche Relazioni

Francesco Saverio ALESSIO

Presidente di emigrati.it Associazione Internet degli Emigrati Italiani

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Un viaggio dentro San Giovanni in Fiore interamente costruito al computer per il WEB; l'informatica florense per il World Wide Web attualmente viva in Internet...

Piano d'azione eLearning

Pensare all'istruzione di domani

--Le nuove tecnologie dell'informazione e della comunicazione incidono profondamente sul nostro modo di informarci, di comunicare e di formarci lanciando, nel campo dell'istruzione e della formazione, numerose sfide che investono svariati settori della società. Si tratta di sfide per l'industria, utilizzatrice e produttrice di tali tecnologie; sfide per l'occupazione a causa dei nuovi impieghi che esse creano e delle nuove qualifiche richieste; sfide per la cultura, con lo sviluppo attorno ad Internet di nuovi servizi che si ripercuotono sulle abitudini culturali e che vengono considerati a volte una minaccia, a volte un'opportunità per il pluralismo culturale e linguistico dell'Europa.
--Sfide per l'istruzione, soprattutto affinché le innovazioni tecnologiche siano davvero al suo servizio e dimostrino la propria utilità educativa e didattica in ambiti di apprendimento molto vari nel rispetto del pluralismo linguistico, culturale e sociale.
Sfide finanziarie nel settore dell'istruzione, per adeguare le risorse alle finalità definite dalla società. L'impiego delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione deve essere concepito in funzione degli obiettivi didattici e dei mezzi finanziari disponibili; esso deve inoltre venire adeguato ai contesti educativi e ai gruppi interessati. Tali considerazioni devono portare a stabilire nei casi concreti l'optimum tra infrastrutture, formazione, contenuti e risorse umane.
--L'introduzione delle innovazioni deve sempre avvenire in funzione delle esigenze dell'istruzione. Nella sua attuazione il presente piano d'azione mira ad attenersi sempre a tale principio.

COMMISSIONE DELLE COMUNITÀ EUROPEE
Bruxelles, 28.3.2001
COM(2001)172 definitivo

COMUNICAZIONE DELLA COMMISSIONE
AL CONSIGLIO E AL PARLAMENTO EUROPEO

II (Programma MEDA II) - FEMISE è la Rete Euro-Mediterranea di istituti economici dei 27 paesi del Partenariato Euro-Mediterraneo.

--Obiettivo della rete è promuovere il monitoraggio e la valutazione, accademica di altissimo livello, relativa all'aspetto economico del Partenariato ed anche gli effetti degli Accordi euro-mediterranei nei confronti di questi paesi. FEMISE è stata creata per:

Identificare e monitorare il progresso dei paesi partner mediterranei nel processo di transizione e di apertura, specialmente per quanto concerne l'area di libero scambio e la cooperazione Sud - Sud; Promuovere la ricerca economica su argomenti prioritari per il Partenariato;
Scambio di dati e studi fra istituti membri e migliorare la loro integrazione nella ricerca economica su scala internazionale;
Scopo di Femise è sia migliorare la comprensione dell'evoluzione della regione euro-mediterranea, nelle sue dimensioni nazionale e regionale tramite ricerche accademiche di altissimo livello; sia suggerire evoluzioni in linea con gli obiettivi del processo di Barcellona. Inoltre obiettivo della rete è anche cogliere l'opportunità offerta dal programma per promuovere le capacità di ricerca sul luogo, specificamente presso i paesi partner mediterranei creando gruppi di lavoro multinazionali. Il cofinanziamento di FEMISE è per il sostegno di studi e ricerche nei seguenti settori: Agricoltura in transizione; Impatto degli Accordi di associazione sul flusso dei capitali, dei beni e dei servizi; Povertà, Informal Sector, salute e mercato del lavoro; Ruolo dello Stato; Educazione, formazione e ruolo delle donne nella società e nell'economia; Integrazione Sud - Sud.